Une peluche lestée en classe : conseils pour les enseignants

Peut-être qu’un parent ou un élève vous demande si la peluche lestée peut venir à l’école. Ou bien, en tant qu’école, vous envisagez vous-mêmes d’acheter une peluche lestée pour le coin calme. Pour certains enfants, une peluche douce et lourde en classe est une agréable source de calme. Cet article vous aide, en tant qu’enseignant ou enseignante, à bien l’utiliser : avec des règles claires, une place fixe dans la journée et, bien sûr, la sécurité comme base. Vous en saurez plus sur les autres publics dans la rubrique pour qui.

Qu’est-ce qu’une peluche lestée peut apporter à un élève en classe ?

Une peluche lestée offre à un élève quelque chose de doux et de lourd à tenir. Beaucoup d’enfants aiment sentir ce poids sur leurs genoux ou contre leur poitrine. C’est rassurant et cela leur donne un point d’ancrage dans un moment agité ou stressant. Ainsi, la peluche peut les aider à se calmer un moment, par exemple après une récréation animée.

La recherche sur les peluches lestées en classe n’en est qu’à ses débuts. Avec des gilets lestés à l’école, les chercheurs n’ont pas trouvé d’effet clair sur la concentration ni sur le temps pendant lequel les enfants restaient à leur tâche. Voyez donc la peluche surtout comme une aide pour le calme et le bien-être, pas comme un moyen d’améliorer le comportement ou les résultats. Le meilleur moyen de savoir si elle convient à un élève, c’est de l’essayer calmement ensemble. Vous en saurez plus sur la concentration dans peluche lestée et concentration, et sur les élèves avec un TDAH dans peluche lestée et TDAH.

Quand et où l’utiliser ?

Une place ou un moment fixe rend les choses claires et familières pour un élève. Voici par exemple de bons moments :

• dans un coin calme, où un élève peut se ressourcer un instant ;
• sur les genoux pendant les explications ou la lecture d’une histoire ;
• après la récréation ou le cours d’éducation physique, quand le passage au travail en silence est difficile ;
• lors d’un moment stressant, comme une évaluation ou un exposé devant la classe.

Gardez un usage court et ciblé : la peluche restera ainsi quelque chose de spécial. Un service britannique d'ergothérapie pour enfants conseille d’utiliser les coussins lestés pour les genoux sur de courtes périodes, pas toute la journée. Il n’existe pas de durée idéale fixe : observez ce qui convient à l’élève. Convenez ensemble d’un début et d’une fin clairs, par exemple avec un sablier ou jusqu’à la fin des explications.

Que convenir avec les parents et l’équipe de soutien ?

Des accords clairs pris à l’avance facilitent les choses pour tout le monde. Demandez aux parents s’il existe des problèmes de santé qui demandent de la prudence, comme des problèmes respiratoires, cardiaques ou circulatoires, une épilepsie, une faible force musculaire ou une peau fragile. Dans ces cas, il faut d’abord l’avis d’un médecin ou d’un ergothérapeute. Les parents trouveront plus d’informations sur l’utilisation à la maison dans une peluche lestée pour votre enfant.

Impliquez aussi les personnes chargées du soutien à l’école : la personne qui coordonne l’aide aux élèves à besoins particuliers, ou l’équipe de soutien aux élèves. Notez brièvement, ensemble :

• pourquoi l’élève utilise la peluche et quel est l’objectif ;
• quand et combien de temps ;
• qui assure la surveillance ;
• quand vous ferez le point ensemble.

L’American Academy of Pediatrics (AAP), l’association américaine des pédiatres, recommande, pour les thérapies sensorielles, de fixer un objectif à l’avance, de noter ce que l’on observe et de faire le point ensuite. Cela fonctionne bien aussi pour une peluche en classe, car vous voyez ainsi ce que l’élève en retire. Si vous ne remarquez aucune différence au bout de quelques semaines, ou si l’élève n’y prend plus plaisir, arrêter est aussi un bon résultat.

Comment garder une utilisation volontaire et sûre ?

Voici comment utiliser une peluche lestée en classe de façon sûre et agréable. C’est toujours une proposition : l’élève décide lui-même s’il l’utilise. Ne l’utilisez jamais comme punition ni pour obliger un enfant à rester assis sans bouger, et n’en faites pas non plus une récompense qu’un élève doit d’abord mériter. N’enveloppez jamais un élève dedans et ne posez jamais la peluche sur la tête, le visage ou le cou.

L’élève doit toujours pouvoir soulever la peluche et la repousser lui-même. Assurez une surveillance et arrêtez immédiatement si un élève manifeste de la résistance ou un malaise. Observez aussi les signaux non verbaux, comme se détourner, devenir agité ou transpirer. Vous trouverez toutes les règles de base réunies dans les peluches lestées sont-elles sûres ?.

Peut-on partager une peluche lestée en classe ?

L’idéal est que chaque élève qui utilise une peluche lestée ait la sienne, par exemple une peluche apportée de la maison. C’est plus hygiénique, et l’élève sent qu’elle lui appartient vraiment.

Plusieurs élèves partagent-ils la même peluche, par exemple dans le coin calme ? Nettoyez-la alors régulièrement selon l’étiquette d’entretien. Toutes les peluches lestées ne passent pas en machine. Une housse lavable séparément facilite beaucoup le partage. Vérifiez toutefois que la fermeture éclair est bien fermée et que les élèves ne peuvent pas accéder au rembourrage. Une maladie contagieuse, comme une gastro-entérite, circule dans la classe ? Retirez alors la peluche un moment, jusqu’à ce que vous l’ayez nettoyée.

Et en crèche ou en accueil de jour ?

En crèche, beaucoup d’enfants ont moins de 3 ans. Une peluche lestée ne convient pas à cet âge : les peluches remplies de granulés ne sont pas destinées aux enfants de moins de 36 mois. Cela vaut aussi pour l’instapklas flamande, la toute première classe de maternelle, où certains enfants n’ont pas encore 3 ans. Pour les plus jeunes enfants accueillis en crèche, VeiligheidNL, l’institut néerlandais pour la sécurité des consommateurs, déconseille en outre les grandes peluches rembourrées au lit, et en Flandre, Opgroeien, l’agence flamande pour les enfants et les jeunes, dit la même chose.

En accueil périscolaire ou extrascolaire, une peluche lestée peut tout à fait avoir sa place, avec les mêmes accords qu’en classe. Ne l’utilisez jamais pendant une sieste, et retirez-la si un enfant s’endort. Vous en saurez plus sur l’utilisation dans l’accueil des enfants et les lieux de soins dans peluches lestées dans les soins et en ergothérapie.